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Edicão n° 200 de Fevereiro 2020


Saeb mobiliza 300 mil estudantes da rede pública até 8 de novembro
28/10/2019

Até o dia 8 de novembro, cerca de 300 mil estudantes da rede pública no Rio Grande do
Sul participam das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019,
anteriormente chamado de Prova Brasil. A aplicação dos exames começou na dia 24 de
outubro.

A avaliação que é aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (Inep) a cada dois anos. Com os resultados são elaborados indicadores
educacionais de regiões, unidades da federação e, quando possível, de municípios e
escolas do Brasil. O exame também permite avaliar a qualidade, a equidade e a
eficiência da educação oferecida nos diversos níveis governamentais.

A assessora técnica da Secretaria da Educação (Seduc), responsável pelo Saeb no
Estado, Salete Albuquerque, destaca a importância da participação dos estudantes. “Este
é o principal instrumento de avaliação da qualidade do ensino que temos no país. As
notas, juntamente com os dados do fluxo escolar, resultam no Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A colaboração das nossas escolas é
fundamental”, afirma.

Novidades

Na edição de 2019, o Inep adota algumas inovações na realização do Saeb: uma delas é
uma amostra de estudantes do 9º Ano de escolas públicas que fará os testes de ciências
da natureza e ciências humanas com referência na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), aprovada em 2017. A BNCC também será a referência para a avaliação dos
alunos do 2º Ano do ensino fundamental, que participarão do Saeb pela primeira vez.

As avaliações de Português e Matemática serão para todos os estudantes de 5º e 9º
anos do ensino fundamental e de 3ª e 4ª séries do ensino médio e técnico integrado das
escolas públicas. Para preservar a comparabilidade e a série histórica do Saeb, o
conteúdo será baseado na matriz de referência vigente.

Outra novidade para 2019 é a avaliação da educação infantil, que será realizada em
caráter de estudo-piloto para uma amostra de creches e pré-escolas públicas. Os
diretores receberam questionários eletrônicos, via e-mail, para responder às questões
sobre as condições de funcionamento da escola.

Os gestores serão parceiros no esforço de detalhar o estudo, organizando para que pelo
menos um docente (ou assistente) de cada turma de educação infantil responda a um
questionário específico.

As 50 escolas que tiverem maior participação de alunos ganharão uma sala multimídia
para o desenvolvimento de atividades pedagógicas de cultura digital.






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